составить 2 текста (по 4 предложения) 1.текст-цепная связь, 2.-параллельная связь. Средства связи-синонимы, местоимения, однокоренные слова Параллельная связь отражает перечисление, противопоставление или сопоставление. Каждое новое предложение не продолжает предыдущее, как при последовательной (цепной) связи, а раскрывает, детализирует одно общее – первое – предложение. Предложения не сцепляются, а сопоставляются. Как правило, в них одинаковый порядок слов, похожи и члены предложения и т.д. Цепная связь предложений отражает последовательное развитие мысли. Соседние предложения как бы цепляются друг за друга (как звенья цепи). Предложения при цепной связи связаны – спаяны! – между собой так: второе предложение — с первым, третье – со вторым, четвёртое – с третьим и т.д.
Вчера я пошла в магазин, чтобы купить продукты. Сначала я выбрала свежие овощи и фрукты, потом мясо и рыбу. После этого я зашла в отдел хлебобулочных изделий и выбрала свежий хлеб. Наконец, я оплатила покупки и пошла домой.
Сегодня утром я решила прогуляться в парке. Все деревья были покрыты росой, а птицы радостно щебетали. Затем я увидела детей, играющих на площадке, и решила присоединиться к ним. В конце прогулки я посетила кафе и выпила горячий чай.
Вчера я пошла в магазин, чтобы купить продукты. Сначала я выбрала свежие овощи и фрукты, потом мясо и рыбу. После этого я зашла в отдел хлебобулочных изделий и выбрала свежий хлеб. Наконец, я оплатила покупки и пошла домой.
Сегодня утром я решила прогуляться в парке. Все деревья были покрыты росой, а птицы радостно щебетали. Затем я увидела детей, играющих на площадке, и решила присоединиться к ним. В конце прогулки я посетила кафе и выпила горячий чай.